宏源公司召开“样板工程、练兵比武、
师傅带徒弟、学考制度、中心组学习”工作会
2015年3月17日下午3点，宏源公司在11楼大会议室召开“样板工程、练兵比武、师傅带徒弟、学考制度、中心组学习”工作会。对这5项工作进行了总结、表彰和安排。其中“样板工程”以PPT和视频短片的形式展示了施工细节和成果。公司中心组学员及相关人员76人参加会议。公司党委书记、总经理李旭东主持会议并作了重要讲话。
李总在讲话中指出：把5个项目合成一个会议来开是一次新的改革和尝试，充分落实了中央八项规定“切实改变会风”的要求，也切合企业生产经营的实际，既有效地推进了工作又节约了时间提高了效率。
李总在讲话中强调，这5项工作都是宏源公司企业文化的特色和亮点，都在很大程度上推动和促进了公司的又好又快发展，所以一定要坚持下去，要锦上添花。这5项工作过去都取得了很好的成绩，都能够列举出很多的亮点，但是同时也都还有需要提升和改进的地方，就需要我们在今后的工作中不断地优化和创新。一是希望大家进一步充分地认识到公司开展这几项工作的重要性和必要性。二是希望大家发扬成绩、克服不足，争取把这5项工作进一步做好做扎实，更好地促进公司各项生产经营工作。三是要把这5项工作的成果不断巩固和扩大。李总在讲话中还分别对样板工程、岗位练兵技术比武、师傅带徒弟、学制度考制度、中心组学习这5项工作进行了点评和安排部署。
样板工程：打造样板工程不是作秀，而是要让大家学有榜样、赶有目标，是为了今后逐渐让所有的工程都成为样板工程。所以希望大家在2015年打造第二批样板工程的时候能够朝着“设计更优、质量更好、材料更省、效率更高”这个目标去做。2015年的样板工程要改事前确定为事后评比，年底在已经完工的工程当中评选样板工程，也就是说面要扩大，要求每一处工程都按照样板工程的要求去做，这样就更能够实现“要通过打造样板工程，把我们所有的燃气工程都打造成样板工程、放心工程和满意工程”这个目标。
岗位练兵技术比武：比武是手段，练兵才是目的，更重要的是通过岗位练兵技术比武来不断地提高员工的专业技术水平和从业能力。2015年的练兵比武的方式一定要有创新和改革，一定要抓住员工生产生活当中的关键环节和薄弱环节、一定要贴近我们生产经营实际并能够有效地促进公司的各项工作。可增设液化气“气瓶充装项目”、“消防应急演练”等项目，比武评分细节一定要从平时工作中的薄弱环节和关键环节着力。就是要通过营造这样一种比学赶帮超的、积极向上的学习氛围和工作氛围，促进大家不断进步，提高全员的工作技能和从业水平。
师傅带徒弟：习总书记说过“人生的扣子从一开始就要扣好”否则后面都是错起的。“师傅带徒弟”是投入最少、见效最快、最能够激发青年员工爱岗敬业精神、最能够增加归属感、最能够促进新老员工之间和谐关系的一种有效的办法，增强了企业的凝聚力和向心力，是很传统、也很有效的方式，所以要坚持下去坚持好。“带徒弟”要实行“质保制度”、“回访制度”，确保带出来的徒弟个个都是“信得过产品”。要按照“三严三实”的要求，先做人，后做事。希望以后能够通过师傅带徒弟这个活动锻炼出更多更优秀的员工，不光教徒弟经验和技术更要把宏源公司“拼搏、实干、齐心、奉献”这种精神传递给徒弟让他们更快更好的成长。要探索在“优秀师傅”中评选“首席技师”的办法，在薪酬上给予倾斜。
学制度考制度：公司最看重大家在学习的过程中究竟掌握了多少知识，掌握了这些知识过后，又真正运用了多少在实际工作当中？以考促学才是我们学制度考制度的真正目的所在。“学制度考制度要成为一个新的常态”。一是今后新进公司的员工和转岗员工必须人人过关，上岗前考试，合格才能上岗。重要岗位和关键岗位一定要做到持证上岗率100%。二是但凡上级或者公司有新制度新规定出台，公司认为有必要全员或者在一定范围掌握的，就要在一定的时间要组织考试考核。
中心组学习：2014年中心组学习内容丰富，方式灵活，通过看、听、学、写等方式学习。“看”了《焦裕禄》、《作风建设永远在路上》、《从雁栖湖到太平洋》、《国庆65周年招待会盛况》；“听”了戴良桥老师讲的《如何成为一个优秀的班组长》；“学”了水务集团和宏源公司规章制度，如《安全生产管理办法》、《车辆管理制度》、《乡镇天然气用户发展流程》等；“写”了心得体会。2015年除了中心组要组织常规学习外，各部门还要根据自身实际需要有针对性、系统地进行培训。2015年公司要考取一批注册安全工程师，要求结合自身实际工作情况倒排时间，克服工学矛盾，做到学习和工作两不误两促进。在学习这方面要在“送出去学”和“请进来教”上面多下功夫。
李总最后要求，要把这5项工作的成果不断巩固和扩大。要把这次考试的两套试卷的正确答案印发到各个部门，各个部门安排时间组织员工学习两套试卷；中心组学员的优秀心得体会要张贴到学习室的学习园地去，供大家观摩交流学习；这5个项目的资料要整合起来发放到各个部门组织学习，以便推进这5项工作有序开展。
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